教育学院马多秀教授撰写的《新时代呼唤有教育情怀的乡村教师》一文发表在《中国教育报》2024年4月25日第6版。该文首先探讨了教育情怀是乡村教师完成时代使命的关键，是支撑教育工作者奉献教育的内驱力。进而明确界定了乡村教师教育情怀的四个维度：即乡村社会维度的责任和投入、乡村教育维度的热爱和承诺、乡村儿童维度的关怀和付出以及乡村教师维度的体悟和超越。四个维度相互联系，共同构成乡村教师教育情怀的完整体系。最后提出培育有教育情怀的乡村教师从以下三个方面入手，一是重视师范院校教师对师范生的价值引导，二是加强师范生乡村理解教育，三是发挥教育名师对师范生的榜样作用。(文/文军萍 审核/马多秀）
