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优秀成果
成果汇总
幼儿园家庭教育指导的价值意蕴、现实困境与实践逻辑
2024-02-20
“双减”背景下课堂教学变革的价值意蕴、现实困境与可行路径
2024-01-28
论乡村教师对留守儿童的积极情感应答
2024-01-10
厚植“优师计划”师范生的教育情怀
2024-01-10
城镇化视角下乡村教育的在地化探索
2023-12-28
教材评价体系的建构与使用——以语文教材为例
2023-12-15
讲真·贵思·求美·重情——《中国石拱桥》教学情境创设四重逻辑
2023-12-15
西部地方高校高质量发展:内涵、困境及路径选择
2023-10-15
信息化环境下农村留守儿童教育帮扶系统开发
2023-09-13
中小学教师情绪劳动的张力及其限度
2023-08-28
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