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教育主权研究的若干问题2022-09-09
教育研究者与教育实践者的紧张关系及其消解－－－基于新制度经济学的视角分析2022-09-09
教育即交易，学校即契约———新制度经济学视野下对教育与学校的再思考2022-09-09
游戏持续行为研究及对教育游戏设计的启示2022-09-09
视频标识技术下的职前教师校本研修2022-09-09
风险视域下“安全第一”的教育学思考2022-09-09
非常规教学的风险与控制2022-09-09
国外计算思维教育研究进展2022-09-09
小学教育专业培养全科型教师探讨2022-09-09
国际高等教育领域移动学习研究：回顾与展望2022-09-09

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